【今日要闻】智慧体育：重塑校园健康生态与未来教育图景

智慧体育进校园，赛格立诺数智技术焕新校园健康生态

News 近年来，国家相继出台《🈴关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《义务教育课程方案和课程标准（2025年版）》等政策，明确要求“推进体育教学改革，推广智能化体育教学与测评”。此外，教育部提出“到2025年，全国中小学校智慧体育覆盖率超80%”的目标，将智慧体育纳入教育数字化转型的核心赛道。从“双减”政策下的学生体质健康提升，到“五育并举”中的体育教育深化，智慧体育已成为政策推动、学校刚需、社会关注的焦点。 当前，传统体育教育教学课堂在数据记录与管理、教学效果提升等。

芬兰“AI未来学校”火爆全网！在海淀这所小学，我看到了它的影子……

在芬兰有一所被誉为“AI未来学校”的样板校——Ritaharju Future School。它位于芬兰北部的奥卢市，被认为是第一批系统引入AI智能体并改革教学流程的“未来校园”。 这所学校曾被媒体争相报道，在网络上引发广泛讨论。原因不是它有多高科技、多“洋气”，而是因为它对教育的理解，已经不再是“AI + 传统教学”，而是“以AI为底座，重构教育系统”。其核心目标是培养“与AI协作的创造者”，而非被动接受技术的学生。 关于未来教育、未来学校到底该怎么做，也是AI时代下，留给。

放暑假前，东营这所学校高效完成这项工作

公平公正跃灵动智慧体育系统的每根跳绳具备独立计时模块，防止抢跳、晚跳，保证每个学生跳绳总时间准确。双向控制，教师使用平板，可实现远程自动开机，跳绳过程中按键锁定，防止跳绳按键误碰。Q3智能便捷传统测试跳绳需要专业人员进行操作，包括计时、计数、统计、上传等，过程较为繁琐。跃灵动智慧体育测试设备采用人工智能技术，能够自动记🌻·体育登录入口登录录跳绳次数、频率、时间等数据，并实时进行分析，大大节省了人力资源。用户只需简单使用设(shè)备(bèi)进(jìn)行(xíng)跳(tiào)绳(shéng)，即(jí)可(kě)自(zì)动(dòng)获(huò)得(de)详(xiáng)细(xì)的(de)数(shù)据(jù)结(jié)果(guǒ)，省(shěng)去(qù)了(le)繁(fán)琐(suǒ)的(de)测(cè)试(shì)过(guò)程(chéng)。随(suí)着(zhe)AI智(zhì)能(néng)技(jì)。

宇(yǔ)视(shì)科(kē)技(jì)与(yǔ)杭(háng)州(zhōu)市(shì)胜(shèng)利(lì)山(shān)南(nán)小(xiǎo)学(xué)共(gòng)建(jiàn)智(zhì)慧(huì)校(xiào)园(yuán)，AI体(tǐ)育(yù)设(shè)备(bèi)助(zhù)推(tuī)体(tǐ)育(yù)教(jiào)育(yù)_新(xīn)浪(làng)科(kē)技(jì)_新(xīn)浪(làng)网(wǎng)

宇(yǔ)视(shì)科(kē)技(jì)与(yǔ)杭(háng)州(zhōu)市(shì)胜(shèng)利(lì)山(shān)南(nán)小(xiǎo)学(xué)共(gòng)建(jiàn)智(zhì)慧(huì)校(xiào)园(yuán)，AI🍅体(tǐ)育(yù)设(shè)备(bèi)助(zhù)推(tuī)体(tǐ)育(yù)教(jiào)育(yù)_新(xīn)浪(làng)科(kē)技(jì)_新(xīn)浪(làng)网(wǎng)坐(zuò)落(luò)于(yú)玉(yù)皇(huáng)山(shān)南(nán)麓(lù)的(de)杭(háng)州(zhōu)市(shì)胜(shèng)利(lì)山(shān)南(nán)小(xiǎo)学(xué)，依(yī)托(tuō)着(zhe)百(bǎi)年(nián)历(lì)史(shǐ)文化(huà)和(hé)宋(sòng)韵(yùn)遗(yí)风(fēng)，一(yī)直(zhí)在(zài)探(tàn)索(suǒ)如(rú)何(hé)将(jiāng)传(chuán)统(tǒng)与(yǔ)创(chuàng)新(xīn)相(xiāng)结(jié)合(hé)。在(zài)新(xīn)学(xué)期(qī)里(lǐ)，学(xué)校(xiào)引(yǐn)入(rù)了(le)宇(yǔ)视(shì)科(kē)技(jì)AI体(tǐ)育(yù)设(shè)备(bèi)，为(wèi)校(xiào)园(yuán)体(tǐ)育(yù)教(jiào)学(xué)注(zhù)入(rù)了(le)新(xīn)的(de)活(huó)力(lì)。AI跑(pǎo)步(bù)屏(píng)：科(kē)技(jì)让(ràng)跑(pǎo)步(bù)测(cè)试(shì)更(gèng)高(gāo)效(xiào) 胜(shèng)利(lì)山(shān)南(nán)小(xiǎo)学(xué)的(de)田(tián)径队(duì)学(xué)生(shēng)率(lǜ)先(xiān)体(tǐ)验(yàn)到(dào)了(le)AI跑(pǎo)步(bù)屏(píng)带(dài)来(lái)的(de)便(biàn)利(lì)。录(lù)入(rù)个(gè)人(rén)信(xìn)息(xi)后(hòu)，学(xué)生(shēng)可(kě)以(yǐ)随(suí)时(shí)进(jìn)入(rù)跑(pǎo)道(dào)进(jìn)行(xíng)测(cè)试(shì)，AI跑(pǎo)步(bù)屏(píng)会(huì)自(zì)动(dòng)记(jì)录(lù)他(tā)们(men)的(de)成(chéng)绩(jī)，并(bìng)实(shí)时(shí)播(bō)报(bào)。系(xì)统(tǒng)不(bù)仅(jǐn)能(néng)检(jiǎn)测(cè)抢(qiǎng)跑(pǎo)等(děng)违(wéi)规(guī)动(dòng)作(zuò)，还(hái)会(huì)给(gěi)出(chū)。

2025服(fú)贸(mào)会(huì)：智(zhì)慧(huì)体(tǐ)育(yù)已(yǐ)开(kāi)启(qǐ)“未(wèi)来(lái)时(shí)刻(kè)”

动(dòng)网(wǎng)展(zhǎn)示(shì)的(de)校(xiào)园(yuán)智(zhì)慧(huì)体(tǐ)育(yù)和(hé)智(zhì)慧(huì)体(tǐ)考(kǎo)产(chǎn)品(pǐn)方(fāng)案(àn)，通(tōng)过(guò)科(kē)技(jì)手(shǒu)段(duàn)并(bìng)应(yīng)用(yòng)数(shù)据(jù)来(lái)精(jīng)准(zhǔn)实(shí)现(xiàn)“分(fēn)层(céng)教(jiào)学(xué)”、“分(fēn)区(qū)教(jiào)学(xué)”，让(ràng)最(zuì)需(xū)要(yào)提(tí)升(shēng)又(yòu)无(wú)法(fǎ)提(tí)升(shēng)的(de)青(qīng)少(shǎo)年(nián)能(néng)在(zài)短(duǎn)时(shí)间(jiān)内(nèi)进(jìn)步(bù)。为(wèi)各(gè)个(gè)区(qū)、县(xiàn)建(jiàn)立(lì)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)体(tǐ)质(zhì)健(jiàn)康(kāng)大(dà)数(shù)据(jù)🍌·体育登录入口登录平(píng)台(tái)，并(bìng)且(qiě)快(kuài)速(sù)锁(suǒ)定(dìng)追(zhuī)踪(zōng)区(qū)域中(zhōng)最(zuì)需(xū)要(yào)提(tí)升(shēng)的(de)学(xué)生(shēng)，通(tōng)过(guò)AI+精(jīng)准(zhǔn)教(jiào)学(xué)（课(kè)上(shàng)精(jīng)准(zhǔn)教(jiào)育(yù)，课(kè)后(hòu)精(jīng)准(zhǔn)监(jiān)管(guǎn)）的(de)理(lǐ)念(niàn)大(dà)规(guī)模(mó)高(gāo)效(xiào)的(de)提(tí)高(gāo)该(gāi)区(qū)域中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)学(xué)生(shēng)的(de)身(shēn)体(tǐ)素(sù)质(zhì)。现(xiàn)场(chǎng)工(gōng)作(zuò)人(rén)员(yuán)告(gào)诉(su)多(duō)知(zhī)网(wǎng)：“校(xiào)园(yuán)智(zhì)慧(huì)体(tǐ)育(yù)和(hé)智(zhì)慧(huì)体(tǐ)考(kǎo)产(chǎn)品(pǐn)很(hěn)多(duō)都(dōu)搭(dā)配(pèi)了(le)硬(yìng)件(jiàn)产(chǎn)品(pǐn)，比(bǐ)如(rú)跳(tiào)绳(shéng)运(yùn)动(dòng)所(suǒ)用(yòng)的(de)跳(tiào)绳(shéng)是(shì)专(zhuān)门(mén)的(de)智(zhì)能(néng)设(shè)备(bèi)，上(shàng)面(miàn)有(yǒu)蓝(lán)牙(yá)连(lián)接(jiē)手(shǒu)机(jī)或(huò)者(zhě)平(píng)板(bǎn)，可(kě)以(yǐ)直(zhí)接(jiē)。